Aprender a ser maestro. Creencia de los estudiantes de Magisterio sobre la Interacción en el aula
Alejandro Casado Romero
Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
Colección MonografÃas nº 61. Cuenca, 2010. 271 págs. ISBN: 978-84-8427-743-9
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